Penggunaan Video Sebagai Media Pendidikan Pemakai Perpustakaan SMA Negeri 20 Jakarta

Akbar, Thomas (2025) Penggunaan Video Sebagai Media Pendidikan Pemakai Perpustakaan SMA Negeri 20 Jakarta. Diploma thesis, Universitas YARSI.

	Text 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (133kB)
	Text 4. HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (230kB)
	Text 3. HALAMAN PERNYATAAN ORINALITAS.pdf Download (192kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (115kB)
	Text 8. BAB 1.pdf Download (223kB)
	Text 14. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (139kB)
	Text 9. BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (264kB)
	Text 10. BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (235kB)
	Text 11. BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB)
	Text 12. BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (304kB)
	Text 13. BAB 6.pdf Restricted to Registered users only Download (207kB)
	Text 15. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (511kB)

Abstract

Dibandingkan dengan tulisan, video dianggap lebih mudah dipahami. Informasi dapat disajikan dengan lebih interaktif dan menarik melalui materi video, yang membantu penonton memahami pesan dengan lebih cepat. Hal ini selaras dengan meningkatnya persentase penduduk yang mengakses internet (termasuk youtube dan instagram) dari tahun 2021 sebesar 85,55 % menjadi 86,50% pada tahun 2023 menurut Badan Pusat Statistik. Selama ini, pendidikan pemakai di SMAN 20 Jakarta hanya dilakukan melalui metode ceramah dan brosur yang dilaksanakan pada masa orientasi siswa (MOS). Oleh karena itu alasan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keberhasilan penggunaan video sebagai media pendidikan pemakai perpustakaan di SMAN 20 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video sebagai media pendidikan pemakai mampu meningkatkan pengetahuan siswa mengenai perpustakaan secara signifikan dibandingkan metode konvensional. Jadi dapat disimpulkan bahwa video dinilai lebih menarik, interaktif dan mudah diakses, sehingga dapat meningkatkan motivasi siswa untuk mengunjungi dan memanfaatkan perpustakaan. Selain itu, penggunaan video sebagai media pembelajaran dapat diterima dari sudut pandang islam selama materi tersebut sesuai dengan prinsip pendidikan dan tidak bertentangan dengan syariah.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Additional Information:	S 459 IP
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Pemakai, Perpustakaan Sekolah, Media Video, Orientasi Perpustakaan, Instruksi Perpustakaan
Subjects:	L Education > L Education (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General)
Depositing User:	Mr. Administrator System Admin
Date Deposited:	07 Sep 2026 08:27
Last Modified:	11 Sep 2026 00:45
URI:	http://digilib.yarsi.ac.id/id/eprint/15609

Actions (login required)

View Item

Search for collections on Universitas YARSI Repository