PENGARUH PROGRAM STORYTELLING TERHADAP MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN CIKINI JAKARTA PUSAT DAN TINJAUANNYA MENURUT ISLAM

Nadiiah, Iinas (2025) PENGARUH PROGRAM STORYTELLING TERHADAP MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN CIKINI JAKARTA PUSAT DAN TINJAUANNYA MENURUT ISLAM. Diploma thesis, Universitas YARSI.

	Text 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (186kB)
	Text 4. HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (59kB)
	Text 3. HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS.pdf Download (42kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (183kB)
	Text 8. BAB 1.pdf Download (320kB)
	Text 14. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (250kB)
	Text 9. BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (343kB)
	Text 10. BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB)
	Text 11. BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (695kB)
	Text 12. BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB)
	Text 13. BAB 6.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB)
	Text 15. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (633kB)

Abstract

Minat baca merupakan aspek penting dalam menunjang perkembangan intelektual dan karakter siswa. Namun, di era digital saat ini, banyak siswa cenderung lebih tertarik pada konten visual daripada literatur cetak. Salah satu strategi yang diterapkan untuk mengatasi permasalahan ini adalah melalui program storytelling di Perpustakaan Cikini Jakarta Pusat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program storytelling terhadap minat baca siswa serta meninjau relevansinya dalam perspektif Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 siswa berusia 6- 12 tahun yang mengikuti kegiatan storytelling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program storytelling berpengaruh signifikan terhadap peningkatan minat baca siswa, hal ini dapat dilihat dari analisis regresi linear sederhana dengan nilai konstanta Y = 17,110 + 0,438 (X) dan hasil uji t sebesar 5,208. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin baik pelaksanaan storytelling, semakin tinggi pula minat baca siswa di perpustakaan. Selain itu, tinjauan Islam menegaskan bahwa metode penyampaian melalui kisah atau cerita juga merupakan metode edukatif yang sesuai dengan nilainilai dalam ajaran Islam. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa program storytelling efektif meningkatkan minat baca siswa, sekaligus sejalan dengan nilai edukasi dalam Islam.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	storytelling, minat baca, perpustakaan
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) P Language and Literature > PN Literature (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General)
Depositing User:	Mr. Administrator System Admin
Date Deposited:	07 Sep 2026 02:28
Last Modified:	07 Sep 2026 02:28
URI:	http://digilib.yarsi.ac.id/id/eprint/15598

Actions (login required)

View Item

Search for collections on Universitas YARSI Repository