Search for collections on Universitas YARSI Repository

PERSEPSI DAN MINAT SISWA SMA DIPONEGORO 1 TERHADAP PROGRAM STUDI S-1 PERPUSTAKAAN DAN SAINS INFORMASI UNIVERSITAS YARSI

Fathurrahman, Ahmad Rizki (2024) PERSEPSI DAN MINAT SISWA SMA DIPONEGORO 1 TERHADAP PROGRAM STUDI S-1 PERPUSTAKAAN DAN SAINS INFORMASI UNIVERSITAS YARSI. Diploma thesis, Universitas YARSI.

[thumbnail of 1. COVER 1502019003.pdf] Text
1. COVER 1502019003.pdf

Download (209kB)
[thumbnail of 4. HALAMAN PENGESAHAN--1502019003.pdf] Text
4. HALAMAN PENGESAHAN--1502019003.pdf

Download (52kB)
[thumbnail of 3. HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS --1502019003.pdf] Text
3. HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS --1502019003.pdf

Download (21kB)
[thumbnail of 2. ABSTRAK 1502019003.pdf] Text
2. ABSTRAK 1502019003.pdf

Download (105kB)
[thumbnail of 13. BAB 1 -- 1502019003.pdf] Text
13. BAB 1 -- 1502019003.pdf
Restricted to Registered users only

Download (130kB)
[thumbnail of 19. DAFTAR PUSTAKA --1502019003-OK.pdf] Text
19. DAFTAR PUSTAKA --1502019003-OK.pdf
Restricted to Registered users only

Download (208kB)
[thumbnail of 14. BAB 2 -- 1502019003.pdf] Text
14. BAB 2 -- 1502019003.pdf
Restricted to Registered users only

Download (232kB)
[thumbnail of 15. BAB 3 -- 1502019003.pdf] Text
15. BAB 3 -- 1502019003.pdf
Restricted to Registered users only

Download (190kB)
[thumbnail of 16. BAB 4 -- 1502019003.pdf] Text
16. BAB 4 -- 1502019003.pdf
Restricted to Registered users only

Download (667kB)
[thumbnail of 17. BAB 5 -- 1502019003.pdf] Text
17. BAB 5 -- 1502019003.pdf
Restricted to Registered users only

Download (283kB)
[thumbnail of 18. BAB 6 -- 1502019003.pdf] Text
18. BAB 6 -- 1502019003.pdf
Restricted to Registered users only

Download (80kB)
[thumbnail of 20. LAMPIRAN -- 1502019003.pdf] Text
20. LAMPIRAN -- 1502019003.pdf
Restricted to Registered users only

Download (9MB)

Abstract

Perpustakaan adalah simbol kemajuan peradaban suatu negara dan kecerdasan bangsa. Perkembangan perpustakaan mengikuti kemajuan tenologi dan ketersediaan dan kemampuan pustakawan sebagai motor penggerak kegiatan perpustakaan. Masyarakat dan siswa SMA disebutkan masih memiliki penilaian yang rendah tentang program studi Ilmu Perpustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu tentang tingkat persepsi dan minat siswa SMA Diponegoro 1 terhadap program studi Perpustakaan dan Sains Informasi di Universitas YARSI. Waktu penelitian dilakukan pada bulan Desember 2023 dengan subyek penelitian (responden) adalah siswa SMA kelas 12 MIPA dan IPS SMA Diponegoro 1 Jakarta Timur. Metode penelitian dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Pengumpulan sampel dilakukan melalui kuesioner googleform yang berisi 24 pertanyaan terdiri dari 15 pertanyaan variabel persepsi (6 faktor pengetahuan, 5 faktor pandangan dan 4 faktor perilaku) dan 9 pertanyaan variabel minat (3 faktor suka dan 6 faktor ketertarikan). Setelah hasil uji validasi dan realibitas dari 39 responden didapatkan semua pertanyaan valid dan reliabel, kuesioner disebar ulang pada siswa kelas 12 MIPA dan IPS dari kelas yang berbeda dengan responden awal. Analisis hasil dari 76 responden penelitian, didapatkan skor variabel persepsi 2160 dan skor variabel minat 1060 sehingga dapat disimpulkan bahwa siswa kelas 12 jurusan MIPA dan IPS SMA Diponegoro 1, mempunyai tingkat persepsi sedang dan tingkat minat rendah terhadap program studi Ilmu Perpustakaan dan Sains Informasi di Universitas YARSI.

Item Type: Thesis (Diploma)
Additional Information: S-381-IP
Uncontrolled Keywords: Persepsi, Minat, Ilmu Perpustakaan
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science
Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General)
Depositing User: Mr. Administrator System Admin
Date Deposited: 20 May 2025 02:02
Last Modified: 20 May 2025 02:02
URI: http://digilib.yarsi.ac.id/id/eprint/14483

Actions (login required)

View Item View Item