HUBUNGAN ANTARA ACADEMIC SELF EFFICACY DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT PERTAMA DI MASA TRANSISI PANDEMI SERTA TINJAUANNYA DALAM ISLAM

Shafa, Herviolita Ray (2023) HUBUNGAN ANTARA ACADEMIC SELF EFFICACY DENGAN STRES AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT PERTAMA DI MASA TRANSISI PANDEMI SERTA TINJAUANNYA DALAM ISLAM. Diploma thesis, Universitas YARSI.

	Text 1. Cover.pdf Download (93kB)
	Text 4. Lembar Pengesahan.pdf Download (105kB)
	Text 2. Lembar Pertanyataan Orisinalitas.pdf Download (53kB)
	Text 7. Abstrak.pdf Download (111kB)
	Text 11. Bab I.pdf Download (247kB)
	Text 19. Daftar Pustaka.pdf Download (198kB)
	Text 12. Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (186kB)
	Text 13. Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (253kB)
	Text 14. Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB)
	Text 15. Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB)
	Text 16. Bab VI.pdf Restricted to Registered users only Download (47kB)
	Text 20. Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB)

Abstract

Tahun pertama perkuliahan merupakan periode transisi dari pendidikan menengah menuju pendidikan tinggi. Adanya tuntutan untuk menjadi pembelajar mandiri, serta transisi dari pembelajaran jarak jauh menuju pertemuan tatap muka tentunya dapat menjadi stres akademik. Di sisi lain, terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi sejauh mana peserta didik dapat bertahan dalam menghadapi stres, salah satunya self-efficacy. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan academic self-efficacy dan stres akademik pada mahasiswa tingkat pertama di masa transisi pandemi dengan menggunakan metode kuantitatif. Jumlah partisipan penelitian ini sebanyak 210 orang mahasiswa aktif tingkat pertama. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Academic Self-Efficacy Scale dan Academic Stress Inventory. Hasil penelitian dengan menggunakan teknik uji korelasi spearman’s rho menunjukkan bahwa variabel academic self-efficacy dan stres akademik (rs = -.667, p < .001) memiliki korelasi negatif yang signifikan. Dengan demikian, semakin tinggi academic self-efficacy maka semakin rendah stres akademik yang dialami mahasiswa. Dalam perspektif Islam, academic self-efficacy berkaitan dengan stres akademik, seorang muslim yang memiliki academic self-efficacy yang rendah maka memiliki tingkat stres akademik yang tinggi.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Additional Information:	S-447-PSI
Uncontrolled Keywords:	Academic Self-efficacy, Stres Akademik, Mahasiswa
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Depositing User:	Herviolita Shafa
Date Deposited:	19 Apr 2024 12:49
Last Modified:	19 Apr 2024 12:49
URI:	http://digilib.yarsi.ac.id/id/eprint/12280

Actions (login required)

View Item

Search for collections on Universitas YARSI Repository