Nadjah, Nadjah (2010) PEMANFAATAN LAYANAN PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA DAN TINJAUANNYA DALAM PANDANGAN ISLAM. Diploma thesis, Universitas YARSI.
|
Text
COVER 1502008009.pdf Download (38kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK 1502008009.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I 1502008009.pdf Download (94kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA 1502008009.pdf Download (70kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.yarsi.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB II 1502008009.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB) |
|
|
Text
BAB III 1502008009.pdf Restricted to Registered users only Download (228kB) |
|
|
Text
BAB IV 1502008009.pdf Restricted to Registered users only Download (406kB) |
|
|
Text
BAB V 1502008009.pdf Restricted to Registered users only Download (10kB) |
Abstract
Peminjam dan kunjungan sivitas akademika ke perpustakaan UNJ menurut data statistik tahun 2007 statistik tahun 2008, dan pemanfaatan koleksi ternyata mengalami kenaikan 31,5%. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran pemanfaatan koleksi. Kegunaan perpustakaan oleh sivitas akademika berikut upaya upaya peningkatanya. Metode penelitian yang di gunakan adalah deskriptif kuantitatif sampel dalam penelitian ini di gunakan 40 responden , pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner, pengamatan, dan wawancara . Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan dimanfaatkan dengan baik tetapi koleksi belum sepenuhnya mencukupi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Additional Information: | S-58-IP |
| Uncontrolled Keywords: | perpustakaan PT : Perpustakaan - Pelayanan. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General) |
| Depositing User: | Unnamed user with email admin@yarsi.ac.id |
| Date Deposited: | 09 Feb 2021 02:30 |
| Last Modified: | 24 Jun 2024 11:26 |
| URI: | http://digilib.yarsi.ac.id/id/eprint/5971 |
Actions (login required)
 |
View Item |