MOTIVASI PENGGUNAAN CHATGPT DALAM PENCARIAN INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR OLEH MAHASISWA PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN SAINS INFORMASI UNIVERSITAS YARSI

Oktari, Annita Putri (2025) MOTIVASI PENGGUNAAN CHATGPT DALAM PENCARIAN INFORMASI SEBAGAI SUMBER BELAJAR OLEH MAHASISWA PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN SAINS INFORMASI UNIVERSITAS YARSI. Diploma thesis, Universitas YARSI.

	Text 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (65kB)
	Text 4. HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (63kB)
	Text 3. HALAMAN PERNYATAAN.pdf Download (36kB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (29kB)
	Text 9. BAB 1.pdf Download (280kB)
	Text 15. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (185kB)
	Text 10. BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (213kB)
	Text 11. BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (99kB)
	Text 12. BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (840kB)
	Text 13. BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB)
	Text 14. BAB 6.pdf Restricted to Registered users only Download (32kB)
	Text 16. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan terkait akurasi jawaban yang dihasilkan oleh ChatGPT yang kerap diragukan atau dianggap tidak valid oleh sebagian pengguna, termasuk oleh mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Universitas YARSI. Meskipun demikian, mahasiswa tetap menggunakan ChatGPT sebagai sumber belajar dibandingkan dengan platform kecerdasan buatan lainnya. Hal ini memunculkan pertanyaan mengenai faktor-faktor yang memotivasi mahasiswa untuk tetap memanfaatkan ChatGPT dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi mahasiswa dalam menggunakan ChatGPT sebagai sumber belajar. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara semi-terstruktur kepada mahasiswa yang menggunakan ChatGPT sebagai sumber belajar. Penelitian ini mengacu pada teori dua faktor dari Frederick Herzberg yang terdiri dari faktor motivator dan faktor hygiene. Faktor motivator adalah elemen yang berkontribusi terhadap kepuasan dan peningkatan motivasi, sedangkan faktor hygiene adalah elemen yang jika tidak terpenuhi dapat menimbulkan ketidakpuasan, namun jika terpenuhi tidak serta-merta meningkatkan kepuasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa dalam menggunakan ChatGPT dipengaruhi oleh keinginan untuk meraih keberhasilan, karakteristik pekerjaan itu sendiri, rasa tanggung jawab, pengembangan potensi diri, dukungan hubungan antar pribadi, serta kualitas supervisi. Sebagai kesimpulan, meskipun terdapat keraguan terhadap akurasi ChatGPT, berbagai faktor motivator dan hygiene tetap mendorong mahasiswa untuk memilihnya sebagai sumber belajar dalam menunjang proses akademik.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Additional Information:	S-439-IP
Uncontrolled Keywords:	Motivasi, ChatGPT, Pencarian Informasi, Sumber Belajar
Subjects:	Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources Z Bibliography. Library Science. Information Resources > ZA Information resources > ZA4050 Electronic information resources
Depositing User:	Annita Oktari
Date Deposited:	20 Aug 2026 06:30
Last Modified:	20 Aug 2026 06:30
URI:	http://digilib.yarsi.ac.id/id/eprint/14807

Actions (login required)

View Item

Search for collections on Universitas YARSI Repository